viernes, 11 de marzo de 2011

Reflexión de la apreciación de la enseñanza de la Historia


Reflexión  de la apreciación de la enseñanza de la Historia
 En estas sesiones donde hemos compartido nuestras técnicas, métodos, materiales e instrumentos  de nuestras clases de historia me doy cuenta que en la mayoría de mis clases he cometido el error que observe en alguno de mis maestros haciendo las clases  tediosas y aburridas. Hoy veo la necesidad de cambiar porque es muy importante para mí y considero que para todos partiendo que de nuestros alumnos emergerán los futuros políticos que mediante el análisis de la historia podrán tomar decisiones más centradas conociendo los antecedentes de nuestro país y la puga por cubrir sus necesidades y no cometer los errores de algunos de nuestros políticos de hoy  que deshonran nuestro país al desconocer los sucesos históricos de nuestro país.
 Con los comentarios y aportaciones de mis compañeros me doy cuenta que si puedo mejorar en mucho mi práctica docente y mas con el apoyo de la Tecnología como es el uso del internet, el proyector y las innumerables páginas web que estoy descubriendo que existen en la red mas las diapositivas de PowerPoint  que nos hacen vivir esas innumerables épocas, con su información y colorido ilustrando cada acontecimiento y fragmento de la historia; mas aparte de las dramatizaciones, narraciones cuadros de doble entrada y resúmenes que ya venía utilizando. 

REFLEXIÒN DE LA PRACTICA DOCENTE.



¿Para qué aprender historia?
Para conocer los sucesos históricos el cómo y del por qué de estos hechos. Analizando  los Aciertos o errores que cometieron algunos personajes o las decisiones que el sistema formo y aplicó  con la sociedad que marcaron trascendentalmente su desarrollo y nuestra vida.  Es parte de la formación ciudadana que conlleva a la responsabilidad de proponer y elegir normas o situaciones que promuevan el bienestar nuestro y del entorno integrando una sociedad más justa.    
¿Qué métodos utilizo para enseñar historia?
Principalmente el expositivo-narrativo. Y en menor grado
 Síntesis, resumen, o cuestionarios como complemento.
¿Tú manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
Solo en los cuestionarios y lo expositivo.

¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
No muy excelentes, pero si satisfactorio cuando menos les gusta u poco más la clase.

¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
 Videos, cañon, pintarròn.

¿Qué te hace falta para mejorar tú práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la Historia?
Documentarme más y conocer otras estrategias que me ayuden a incrementar el interés del alumnado.

sábado, 19 de febrero de 2011

conocer mi historia

rescatar nuestras raices, costumbres, tradiciones reconocer la importancia de nuestros antepasados, buscando nuestra identidad. para dar historia ay que sentirla, vivirla para transmitir el amor a nuestros simbolos patrios, motivarles ese orgullo de ser mexicanos,